Remont dwóch sal lekcyjnych nr 301 i 304 usytuowanych na 3 piętrze w budynku szkoły podstawowej w ZSO w Brwinowie przy ulicy Żwirowej 16
- Numer postępowania ZP.271.34.2025
- Typ postępowania Postępowanie krajowe
- Tryb udzielania zamówienia Tryb podstawowy
Ogłoszenie
Pierwotne dokumenty zamówienia
| Nazwa | Opis | Data publikacji | Rozmiar pliku | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Dane kontaktowe | 2025-05-22 14:25 | - | |||
|
Ogłoszenie 2025/BZP00243698/01.pdf | 2025-05-22 14:25 | 157 KB | ||
|
34-25-SWZ.doc | 2025-05-22 14:25 | 340 KB | ||
|
|
34-25-SWZ.pdf | 2025-05-22 14:25 | 1.81 MB | ||
|
|
zal_2a-Oświadczenie Wykonawcy z art. 7 ust. 1.docx | 2025-05-22 14:25 | 27 KB | ||
|
|
zal_2b-Oświadczenie podmiotu udostępniającego zasoby- z art. 7 ust. 1.docx | 2025-05-22 14:25 | 26 KB | ||
|
|
zal_2-Oświadczenie o spełnianiu warunków i podstaw wykluczenia-2.doc | 2025-05-22 14:25 | 70 KB | ||
|
|
zal_3-Wzór zobowiązania podmiotu trzeciego-3.doc | 2025-05-22 14:25 | 33 KB | ||
|
|
zal_4.1-Klauzula informacyjna do umów_RODO_MF(1).docx | 2025-05-22 14:25 | 18 KB | ||
|
|
zal_4.2-Klauzula informacyjna do umów_RODO- pracownicy i kontrahenci_MF(1).docx | 2025-05-22 14:25 | 21 KB | ||
|
załącznik 5.zip | 2025-05-22 14:25 | 7.74 MB |
Zmiana dokumentów zamówienia
| Nazwa | Opis | Data publikacji | Rozmiar pliku | ||
|---|---|---|---|---|---|
|
|
zal_4-wzór umowy.doc | 2025-05-23 09:09 | 250 KB | ||
|
|
INFORMACJA NR 1 DLA WYKONAWCÓW-WIZJA.pdf | 2025-05-27 09:36 | 45 KB | ||
|
|
Informacja o wyborze oferty najkorzystniejszej.pdf | 2025-06-13 09:19 | 93 KB |
Informacja o kwocie na sfinansowanie zamówienia
| Numer części | Nazwa części | Wartość brutto | Data publikacji |
|---|---|---|---|
| 1 | Remont dwóch sal lekcyjnych nr 301 i 304 usytuowanych na 3 piętrze w budynku szkoły podstawowej w ZSO w Brwinowie przy ulicy Żwirowej 16 | 200 000,00 PLN | 2025-06-09 12:02:11 |
Dokumenty udostępnione
| Nazwa | Opis | Data publikacji | Rozmiar pliku | |
|---|---|---|---|---|
|
Informacja z otwarcia ofert | Informacje z otwarcia ofert | - |